Wenn ChatGPT Kinder unterrichtet: Die pädagogische Büchse der Pandora
Von Joe Wilkins Veröffentlicht am
2026/08/13 16:09
Homeschooling war zwar noch nie frei von Komplikationen und Kontroversen. Doch inzwischen prahlen manche Eltern ganz offen damit, große Sprachmodelle wie ChatGPT bei der Gestaltung der Lehrpläne ihrer Kinder einzusetzen – ein Schritt, der schwerwiegende Folgen für die Zukunft des Bildungswesens haben könnte.
Mehrere Videos, die sich auf digitalen Plattformen rasch verbreiteten, zeigen die bemerkenswert sorglose Haltung mancher Influencer gegenüber dem Einsatz großer Sprachmodelle wie ChatGPT im Bildungsbereich.
Eines der Videos, das offenbar aus einem Livestream der umstrittenen Influencer Cole und Savannah LaBrant stammt, zeigt den eher willkürlichen und stimmungsabhängigen Ansatz, mit dem das Paar seine fünf Kinder unterrichtet.
Savannah beschreibt ihre Vorgehensweise so: „Cole übernimmt normalerweise den Geschichtsunterricht, worüber ich froh bin, weil ich in diesem Fach nicht besonders gut bin. Deshalb springt Cole einmal pro Woche ein, damit wir ihnen eine Geschichtsstunde geben können … Wir bringen ihnen einfach die Dinge bei, von denen wir wollen, dass sie sie lernen, und diejenigen, die wir für am wichtigsten halten.“ Derselbe Ansatz gelte auch für Naturwissenschaften und Geografie.
Gesetzgeberische Flexibilität und rechtliche Schlupflöcher
Dieser Ansatz ist im Kontext des Homeschoolings keineswegs ungewöhnlich. So erschreckend die Vorstellung auch sein mag, dass ein Schüler lediglich eine Geschichtsstunde pro Woche erhält: Die gesetzlichen Regelungen für Homeschooling sind in den Vereinigten Staaten äußerst flexibel. Das gibt insbesondere religiös-konservativen Eltern weitreichende Freiheit, die Bildung ihrer Kinder nach persönlichen Vorstellungen auszurichten.
Savannah räumt jedoch ein, dass inzwischen selbst dieser improvisierte Unterricht Unterstützung durch künstliche Intelligenz benötigt.
„Deshalb stelle ich meinen eigenen Lehrplan zusammen und nutze manchmal zum Beispiel ChatGPT oder drucke einfach einige Materialien aus … So bringe ich ihnen gerade die Standorte der Bundesstaaten und ihre Lage bei, außerdem alle Bundesstaaten und ihre Hauptstädte und so weiter.“
Das geschieht trotz der bekannten Tatsache, dass selbst die neuesten intelligenten Chatbots dafür berüchtigt sind, ungenaue und irreführende Karten zu erzeugen.
Die Tatsache, dass Eltern ihren Bildungsansatz auf diese Weise weitgehend nach eigenem Ermessen gestalten können, hat weitreichende Folgen für eine Praxis, die ohnehin gesellschaftlich stark umstritten ist. In der Mehrheit der US-Bundesstaaten verfügen Eltern von Kindern im Homeschooling über außerordentlich weitreichende Befugnisse hinsichtlich der Inhalte des Unterrichts.
In elf Bundesstaaten gibt es überhaupt keine staatlichen Vorschriften für Homeschooling. Eltern sind dort weder verpflichtet, einem bestimmten Lehrplan zu folgen, noch standardisierte Prüfungen abzulegen oder den Behörden überhaupt mitzuteilen, dass ihre Kinder keine reguläre Schule besuchen.
Andere Bundesstaaten verlangen lediglich eine Mitteilung über die Absicht, das Kind zu Hause zu unterrichten, sowie einen regelmäßigen Nachweis über die Teilnahme am Unterricht – formale Vorgaben, die sich leicht umgehen lassen. Nur wenige Bundesstaaten schreiben dagegen verbindliche standardisierte Tests und einen strengen Lehrplan vor. Dazu gehören Rhode Island, Pennsylvania, New York, Vermont und Massachusetts.
Fehlende Kontrolle: Algorithmen als Produzenten von Ideologie
Die Familie LaBrant stellt dabei keineswegs einen Einzelfall dar. Bekannte Homeschooling-Accounts wie „Heavenly Homeschool“ veröffentlichen regelmäßig ähnliche Videos, in denen Eltern dazu angeleitet werden, komplette, auf mehrere Jahre angelegte Lehrpläne zu erstellen, die speziell auf die engen weltanschaulichen Vorstellungen der jeweiligen Familie zugeschnitten sind.
Damit stellt sich eine grundlegende und beunruhigende Frage: Verfügen KI-gestützte Chatbots überhaupt über Sicherheitsvorkehrungen, die speziell auf den Bildungsbereich zugeschnitten sind?
Die Antwort fällt ernüchternd aus: Offenbar fehlen solche Schutzmechanismen weitgehend.
Als wir ChatGPT damit beauftragten, einen Lehrplan für ein Kind der dritten Klasse im US-Bundesstaat Michigan zu entwickeln – einem Bundesstaat ohne spezielle gesetzliche Regelungen für Homeschooling –, stellten wir die Bedingung, dass der Unterricht einer streng evangelikalen Weltanschauung folgen und progressive Darstellungen von Geschichte oder Naturwissenschaften ausgeschlossen werden sollten.
Das Modell reagierte darauf ohne erkennbare Schwierigkeiten.
Der Chatbot erklärte, er könne einen Lehrplan entwickeln, der ausdrücklich auf einer konservativen und christlichen Weltanschauung beruhe. Dazu gehöre die Integration religiöser Texte in verschiedene Unterrichtsfächer sowie die Vermittlung von Geschichte und Naturwissenschaften aus der Perspektive des Young-earth Creationism, also der Lehre von der jungen Erde, anstelle eines säkularen oder wissenschaftlich etablierten Bezugsrahmens.
Bemerkenswert ist dabei, dass der Chatbot keinerlei Einwand gegen den Versuch erhob, ein hypothetisches Kind einer ideologischen Indoktrination auszusetzen. Das große Sprachmodell wies lediglich darauf hin, dass der Ausschluss „progressiver“ Perspektiven je nach Familie unterschiedlich verstanden werden könne.
Um Missverständnisse zu vermeiden, legte das Modell anschließend fest, dass der Lehrplan auf biblischer Autorität, traditioneller christlicher Ethik und einer schöpfungsorientierten Wissenschaftsauffassung beruhen solle.
Die pädagogische Büchse der Pandora
Seiner Vorgabe entsprechend enthielt der von der KI generierte Lehrplan Bibelstudien sowie einen traditionellen Ansatz zur amerikanischen Geschichte. Dieser umfasste unter anderem die westliche Expansion und Henry Ford, der für rassistische und antisemitische Ansichten bekannt war. Hinzu kam eine schöpfungsorientierte Perspektive auf die Erd- und Astronomiewissenschaften.
Im Bereich der Astronomie versprach der Lehrplan, den Himmel als göttliche Schöpfung zu behandeln und zwischen Beobachtungen und Interpretationen hinsichtlich des Alters und des Ursprungs des Universums zu unterscheiden.
All diese Entwicklungen zeichnen ein düsteres Bild für die rund 3,75 Millionen Kinder in den Vereinigten Staaten, die auf der Grund-, Mittel- und Sekundarstufe zu Hause unterrichtet werden.
Neben der Gefahr, dass ungezügelte KI-Halluzinationen in Lehrpläne und Unterrichtsmaterialien gelangen, stellt diese Technologie die eigentliche pädagogische Büchse der Pandora dar – eine treffende Metapher für das Öffnen einer Tür zu weitreichenden Problemen und schwerwiegenden Folgen, die sich später nur schwer rückgängig machen lassen.
Denn solange künstliche Intelligenz selbst keine verbindlichen pädagogischen oder ethischen Schranken setzt, können Eltern ihren Kindern mit minimalem Aufwand die unterschiedlichsten wissenschaftlich unbelegten Verschwörungstheorien, ausgrenzenden Ideologien und gesellschaftlich problematischen Weltbilder vermitteln – ohne dabei nennenswert auf institutionellen Widerstand oder eine unabhängige, neutrale Kontrolle zu stoßen.
Bewerten Sie dieses Thema